Für die Kleinen in den Grundschulen und sogar in den Kindergärten ist die Sache klar: Vor den Osterferien wird in der Schule keine Benutzung von Mobiltelefonen mehr geduldet. Das Handyverbot gilt vom Betreten des Schulhofs bis zum Verlassen der letzten Schulstunde. Aber was ist mit den älteren Schülern? Claude Meisch, der Bildungsminister, will es jeder Schule überlassen, seine eigenen Regeln aufzustellen, aber es gibt eine gemeinsame Grundlage: Das Handy ist während der Unterrichtszeit verboten.

Was ist mit dem Rest? Die Schulleiter müssen ihre Regeln an die lokalen Besonderheiten und die Fähigkeiten der Jugendlichen anpassen. So kann es sein, dass in einem Gymnasium eine strenge Handhabung herrscht (z. B. Hinterlegung aller Geräte in einem Schließfach am Eingang), während in einem anderen die Nutzung zwischen den Stunden oder in der Kantine toleriert wird. Die Oppositionsabgeordneten sind mit diesem Spielraum nicht einverstanden und haben dies in einer öffentlichen Sitzung des Parlaments zum Ausdruck gebracht.

Claude Meisch und die DP-CSV-Mehrheit blieben jedoch bei ihrer Linie und erklärten: „Ich bin der Meinung, dass die Regeln besser akzeptiert und eingehalten werden, wenn alle schulischen Akteure zur Umsetzung eines Rahmens beitragen, der die Besonderheiten der verschiedenen Schulen berücksichtigt“.

Vor Übernutzung schützen

Die Gymnasien (Lycées) haben nun bis zu den Pfingstferien (also im Juni nächsten Jahres!) Zeit, ihre Regeln festzulegen, die Modalitäten für die Umsetzung der Handyverbote und -einschränkungen umzusetzen und mit Schülern, Familien und Lehrern über das Thema zu kommunizieren.

Es ist jedoch unstrittig, dass die verschiedenen Parteien die Notwendigkeit anerkennen, die Jugend vor einem übermäßigen Gebrauch ihrer „Handys“ zu schützen. Barbara Agostino, die Präsidentin der Schulkommission, erinnerte an die Rahmenbedingungen, die zu dieser veränderten Einstellung im Unterricht führten: „Die Maßnahmen zielen nicht darauf ab, die Jugendlichen einzuschränken, sondern sie zu schützen“.

Der Abgeordnete Ricardo Marques konzentrierte die Debatte auf die Notwendigkeit, die Schule als Ort des ständigen Lernens und nicht der Ablenkung zu erhalten. Der christlich-soziale Abgeordnete verteidigte seinen Standpunkt: „Smartphones, die den Schülern ständig Benachrichtigungen über soziale Netzwerke schicken, stören ihre Aufmerksamkeit. Tiktok heißt so, weil es sich anfühlt, als würde die Zeit endlos vergehen, weil man endlos Videos scrollen kann. Die meisten Anwendungen und ihre Algorithmen sind dazu da, die Jugendlichen zum ständigen Klicken und Scrollen zu bringen, mit dem Risiko, eine Sucht zu entwickeln und nicht mit dem Lerntempo Schritt halten zu können“.

 

Finden Sie unsere News auf Instagram